Детей нужно организовывать, иначе каникулы пройдут без пользы для здоровья, настроения, кругозора и интеллектуального развития ребёнка. Детям часто кажется, что вот наступят каникулы, и можно будет заниматься всем, что душе угодно. А ещё лучше — вообще ничего не делать. Но через пару недель от бесцельного болтания по улице и круглосуточного просмотра телевизора чадо начинает впадать в тоску. За три месяца можно так устать от бестолкового отдыха, что к новому учебному году будешь совершенно разбитым, раздражительным. Важно оставаться в тонусе, это знают по себе и взрослые. Когда привыкаешь к безделью, а потом резко погружаешься в напряжённую работу, входишь в ритм долго и с трудом.
Родители могут обратить внимание на следующее:
1. Поощряйте ежедневное чтение. Сходите вместе с ребенком в книжный магазин. Пусть он выберет то, что ему интересно. Не заставляйте школьника читать только учебную или классическую литературу. Пусть это будут также комиксы, книги-игрушки, увлекательные книги-приключения, романы о таинственных происшествиях. Такие книги знакомят юных читателей со способами решения проблем и выработки стратегий.
2. Сходите в музей или на экскурсию, выставку, в студию художника,и т.п. Планируйте маршрут вместе с ребенком. Может ли поход в музей заинтересовать ребенка? Конечно, да. Главное — куда Вы отправитесь.
3. Смотрите научно-популярные передачи. Один-два раза в неделю устраивайте вместе с ребенком какие-нибудь эксперименты или опыты, которые обучат его простейшим физическим или химическим явлениям.
4. Воспользуйтесь хорошей погодой для однодневных автомобильных или экскурсионных автобусных поездок по Беларуси: в Мирский, Несвижский и т.п. замок, в Станьково (Центр экотуризма, площадки «Минский укрепрайон, «Партизанский лагерь»), в Дудутки или Озерцо…
5. Самое время для занятий спортом на свежем воздухе! Подружите ребенка с самокатом, велосипедом, роликами, бадминтонными и (или) теннисными ракетками, мячом…
6. Не только для кругозора, но и для гармоничного эмоционального развития очень полезно живое знакомство с домашними животными и растениями в деревне, на даче. В наше время некоторые дети не раз видели Эйфелеву башню, но даже не догадываются, откуда (от кого) берётся молоко (это не преувеличение, реально есть такие случаи!). А ведь очень важно учить подрастающего человека общаться с живой природой, наблюдать, заботиться! Иначе может вырасти хоть и «успешный», обеспеченный, но бездушный эгоист.
7. Давайте ребенку творческие задания (нарисуй, слепи, свяжи, спой, станцуй и т.д. так, как ты хочешь.., т.е. в свободной форме)
